PRESENCIAL 2

Muchas son las desventajas que la tecnología ha traído a nuestro entorno debido al uso excesivo, sin supervisión alguna. Una de las desventajas mas grandes son el poco desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo. Si los adultos toman conciencia de tal situación, la gran ventaja de la tecnología sería el acceso inmediato que se tiene a la información de todo el mundo. Así que hay que enfrentarse al reto del siglo y aprovechar la tecnología de la mejor manera.

AGENDA DE TRABAJO

La actividad da inicio con un canto de motivación llamado "El Marinero Baila"

 REVISIÓN DE TAREA: "ACRÓSTICO"

ACTIVIDAD No. 1

TÉCNICA: Matriz de Clasificaciones

ESTRATEGIA: Utilizando un esquema dado, elaborar una matriz de clasificaciones.

PROPÓSITO:  Identificar fácilmente los elementos de selección al momento de elegir tecnología para desarrollar un tema.

Al hablar de tecnología aplicada a la educación infantil, se refiere específicamente a cualquier material o metodología que permita facilitar el aprendizaje de los niños y las niñas. Para ello debe hacerse una elección necesaria que responda a las necesidades detectadas en e proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para crear tecnología en el aula es importante reflexionar sobre lo que será de utilidad para fortalecer el proceso; pensar si la inversión que se hace traerá buenos frutos, si el material a utilizar no generará gastos innecesarios, si servirá para el pensamiento reflexivo, si lo que se selecciona permitirá disminuir los problemas de enseñanza.
Con esto, nos damos cuenta que se debe ser coherente con los objetivos de enseñanza; esto conlleva a que el maestro debe prepararse previamente y no improvisar en el trabajo, proporcionar un clima adecuado y dar a conocer a los alumnos lo que se va a estudiar, así como hacer buen uso del recurso.

ACTIVIDAD No. 2

TÉCNICA: Instrumento de Recolección

ESTRATEGIA:  En un papelógrafo y con la ayuda de compañeros de equipo, desarrollar un organizador gráfico. Al terminar compartir con los demás, el organizados diseñado.

PROPÓSITO:  Proponer un instrumento de recolección de información que permita adaptar adecuadamente la tecnología al ámbito de desempeño.

Desde el momento que planifica el proceso de enseñanza aprendizaje es importante conocer el contexto para identificar las condiciones de los niños y las niñas y así tomar en cuenta qué tipo de recursos deberán utilizarse en el proceso de enseñanza aprendizaje.

ACTIVIDAD No. 3

TÉCNICA:  Clasificación de la Tecnología

ESTRATEGIA:   En un papelógrafo y con la ayuda de los compañeros de equipo, desarrollar un organizador gráfico. Al terminarlo, compartir con los demás

PROPÓSITO:  Desarrollar la clasificación de la tecnología educativa.

Al momento de hacer uso de la tecnología en el aula, es importante clasificar el tipo de recurso que se utilizará con los niños. Y tratándose de la Tic, siempre es necesario que haya supervisión para que los niños hagan buen uso de ello. Todos deben conocer como utilizar, qué clases de programas se poseen  y en qué momento se debe hacer uso de ello, para que el aprendizaje sea efectivo.

ACTIVIDAD No. 4

TÉCNICA: Organizador Gráfico

ESTRATEGIA:   En un papelógrafo diseñar un organizador gráfico de las ventajas y desventajas de la tecnología y presentar al grupo.

PROPÓSITO:  Identificar las ventajas y desventajas que presenta la tecnología actual.

Si bien es cierto que la tecnología ha venido a ser de gran ayuda para toda la humanidad porque proporciona la información que se requiere, también se puede decir que es un arma de doble filo, debido a que si no hay una supervisión adecuada por parte de un adulto, al momento de hacer uso de esta herramienta, puede ser una verdadera distracción del proceso de aprendizaje de los niños. Por lo tanto, en la escuela, el papel del docente, es hacer buen uso de esta herramienta, para que pueda apoyar el proceso de aprendizaje adecuadamente.

ACTIVIDAD No. 5

TÉCNICA:  Triforliar

ESTRATEGIA:  Elaborar un trifoliar que resalten temas y palabras clave que formen parte del tema: Tecnología Educativa.

PROPÓSITO:  Dar a conocer lo mas relavante de la Tecnología Educativa.

El trifoliar es uno de los recursos de gran utilidad, que conlleva fines educativos, pues los niños al elaborarlas pueden utilizar información esencial para un mejor aprendizaje. Al momento de elaborarlo es importante hacerse las siguientes preguntas, que nos ubicará en la forma de hacer un trifoliar: ¿qué? ¿Para qué?, ¿Cómo?, ¿Por qué?, ¿Dónde, cuándo? y ¿Quién?.